游戏化学习如何融入中国课后教育
游戏化学习（Gamification in Learning）并不是让学生在课后玩网络游戏。相反，它是将游戏的设计元素——如目标、反馈、竞争和奖励——应用到非游戏的教育场景中。 在中国“双减”政策背景下，课后服务（After-school services）面临着一个巨大的挑战：如何在不增加课业负担的前提下，既能让学生留在学校，又能让他们学到东西？游戏化学习提供了一个完美的平衡点。 游戏化学习的核心要素一览表 核心要素 教育中的体现 心理学原理 积分 (Points) 完成任务获得虚拟分值 即时正向反馈 勋章 (Badges) 掌握特定技能的里程碑 成就感与身份认同 排行榜 (Leaderboards) 班级内部的友好竞争
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